Depuis plus d’une décennie, les préférences pour les cours de langues étrangères ont favorisé certaines langues par rapport à d’autres, et d’ici 2022, il ne restera plus qu’un professeur de français dans les écoles publiques de Séoul.

Pour garantir aux étudiants un choix de matières et maintenir une gamme variée d’offres d’enseignement des langues, la nécessité de nommer de nouveaux enseignants est de plus en plus préoccupante.

Selon l’Association coréenne des professeurs et enseignants de français (ACPF), il y a actuellement neuf professeurs de français dans les lycées publics autour de Séoul, dont six sont des enseignants réguliers, avec deux enseignants contractuels et un instructeur à temps partiel.

Des six enseignants réguliers actuellement affiliés, quatre prendront leur retraite en août de cette année et un autre prendra sa retraite en février prochain.

L’association demande qu’au moins sept nouveaux professeurs de français soient embauchés lors du prochain examen de recrutement des enseignants de 2022, qui se tiendra plus tard cette année.

Cependant, l’Office métropolitain de l’éducation de Séoul a expliqué que la décision de recruter ou non de nouveaux enseignants devrait être prise en fonction de la demande de langue française. Il a été ajouté qu’en réalité, le nombre actuel d’enseignants dépasse la demande des étudiants.

En réponse, l’ACPF a affirmé que les classes de français avaient été fermées en raison du manque d’enseignants de français en premier lieu, créant un cercle vicieux depuis lors.

«Les cours de chinois et de japonais sont fortement préférés depuis plus de 10 ans, donc le reste des langues occidentales que nous connaissons sont devenues une matière de langue minoritaire», a déclaré Noh Yeon-sang, le président de l’ACPF dans une interview à The Korea Herald. «Par conséquent, le nombre d’enseignants de français a progressivement diminué à un point tel que les langues occidentales ont été exclues des enquêtes électives menées pour recueillir les préférences des élèves.»

Noh a insisté sur le fait qu’il était devenu pitoyable que le Bureau de l’éducation ne puisse pas mesurer correctement la véritable demande de choix de matières des étudiants.

«Il est contradictoire que les examens de français soient inclus dans Suneung (l’examen national d’entrée à l’université), mais la majorité des écoles publiques manquent de professeurs de français, et certaines n’ouvrent même pas de cours du tout.»

Noh a critiqué la décision visant à réduire le nombre d’enseignants proportionnellement au nombre d’élèves, affirmant que cela pouvait conduire à un résultat aveugle. Il a exigé que des discussions aient lieu pour planifier la direction éducative à long terme des langues étrangères.

Pendant ce temps, selon une récente enquête menée auprès de 29 046 élèves de 400 lycées du pays, menée par l’Institut coréen de développement de l’éducation, le nombre d’élèves qui ont choisi le français comme langue étrangère se classait au troisième rang, derrière le japonais et le chinois.

L’ACPF prévoit de soulever la question de la nomination de nouveaux professeurs de français dans le cadre de l’ordre du jour d’une réunion du Conseil national des surintendants de l’éducation, prévue pour mars.

Publié par KoreaHerald traduit et adapté par KoreaIsGood

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